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Ce réel a été réalisé par nos élèves de 1ères Commerce dans le cadre d'une semaine banalisée consacrée au Digital Marketing.

Dans le cadre de leur formation en Digitale Marketing, les terminales commerce du Lycée Professionnel Agricole de La Tour Blanche ont réalisé un court métrage décrivant la formation viti et l’ont présenté au concours national « Je filme ma formation ». 

Ce projet les a amené à rencontrer des anciens du Lycée et des professionnels du secteur de manière à confronter leurs représentations sociales du monde du travail avec la réalité du terrain. Grâce au soutien de la Région Nouvelle-Aquitaine, la compagnie Les embobinés, professionnelles de l’audiovisuel, ont accompagné nos élèves dans la réalisation et le montage de leur vidéo.

Rendez-vous en Avril 2026 pour les sélections officielles du festival !
 

Dans le cadre de leur formation en Digitale Marketing, les terminales commerce du Lycée Professionnel Agricole de La Tour Blanche, à Bommes, ont réalisé un court métrage décrivant leur formation et l’ont présenté au concours national « Je filme ma formation ». 

Ce projet les a amené à rencontrer des anciens du Lycée et des professionnels du secteur de sorte qu’ils ont pu confronter leurs représentations sociales du monde du travail avec la réalité du terrain. Grâce au soutien de la Région Nouvelle-Aquitaine, la compagnie Les embobinés, professionnelles de l’audiovisuel, ont accompagné nos élèves dans la réalisation et le montage de leur vidéo. C’est officiel, les élèves sont sélectionnés pour la 9^ème édition du concours et, à ce titre, ont déjà permis la plantation d’un arbre à Madagascar comme première valorisation de leur travail. 

Rendez-vous le 3 avril pour les résultats officiels mais vous pouvez dès aujourd'hui les aider en regardant, aimant et partageant leur vidéo !

 

L'objectif du lipdub est de présenter un site avec ses usagers de façon décalée sur une musique entrainante et ainsi créer un évènement propice à la cohésion.

Cette vidéo est l’aboutissement d’un projet ESC réalisé par la classe de Terminale Commerce.
 

Avec les élèves volontaires de la 3ème à la terminale Bac pro du Lycée Professionnel Agricole de La Tour Blanche à Bommes.

Dix élèves volontaires des quatre classes du lycée de La Tour Blanche s’engagent dans un projet d’aménagement du foyer et du couloir du lycée, accompagnés par l’association Fusion Jeunesse. Une démarche participative qui débute par une grande collecte d’idées et aboutira à une réalisation en 2026.

Un projet pour transformer les lieux de vie des élèves

Les espaces dans lesquels évoluent les jeunes constituent un élément essentiel du quotidien de nos apprenants qui sont pour la plupart internes au Lycée et pour lesquels ces espaces deviennent aussi leurs lieux de vie.

C’est dans cette perspective que le lycée a lancé un vaste projet de réaménagement du foyer et du grand couloir menant aux salles et à la cantine. Ce dernier est un espace stratégique de passage, identifié comme un lieu à mettre davantage en valeur, notamment pour y refléter l’identité culturelle de l’établissement construit autour des filières Viticulture et Commerce.

Accompagnés par deux intervenants de Fusion Jeunesse et leur enseignant d’éducation socioculturelle, dix élèves volontaires sont engagés pour imaginer, concevoir et préparer ces transformations. Le projet aboutira à une réalisation concrète en 2026.

Une démarche participative : donner la parole aux élèves

Le point de départ du projet repose sur la consultation la plus large possible de la communauté scolaire. Durant deux semaines, une boîte à idées est installée dans le lycée pour recueillir les envies, besoins et propositions de l’ensemble des élèves.

Cette phase vise à faire émerger les attentes autour de deux espaces centraux :

• Le foyer, pensé comme un lieu chaleureux, confortable, collaboratif, propice à la détente et à la vie collective. “C’est pas juste ajouter des canapés ! Il faut aussi revoir tout le reste comme l’éclairage, le sol, ajouter des plantes…”Commente Margot présidente de l’ALESA.

• Le couloir d’accueil, envisagé comme un espace identitaire valorisant les formations, les réussites et les projets du lycée, tout en intégrant éventuellement du mobilier pratique et esthétique. “On a beau avoir un couloir assez étroit, on s’est rendu compte que des élèves assis sur des bancs placés dans le couloir prennent moins de places que des élèves avachis par terre !” Ajoute Antoine.

Ateliers de réflexion

Concevoir, maquetter, construire : un projet mené de A à Z

Un des principes clés de l’accompagnement par Fusion Jeunesse est de permettre aux jeunes de mener l’ensemble du processus de A à Z : idées, maquettes, travaux

Concrètement les élèves se rencontrent 3 heures toutes les 2 semaines et abordent successivement :

• La collecte et l’analyse des idées,

• L’élaboration de plans,

• La création de maquettes,

• Le choix des matériaux et mobiliers avec une préférence pour la réutilisation de mobiliers issus de la ressourcerie locale pour minimiser l’impact environnemental,

• La finalisation technique,

• La réalisation sur site courant 2026.

image générée par IA avec les élèves impliqués

Un projet fédérateur et valorisant

Au-delà de l’aménagement matériel, ce projet porte une dimension pédagogique forte : coopération entre niveaux, valorisation des compétences pratiques, projection dans la transformation d’un espace commun, et amélioration du bien-être au quotidien. Pour le lycée, c’est aussi l’occasion de faire peau neuve et d’améliorer son attractivité dans un contexte où le recrutement de nouveaux élèves est une préoccupation constante.
 

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En savoir +

• Fusion Jeunesse : https://fusionjeunesse.org

Partenaires et soutiens financiers

Association Fusion Jeunesse, l’ALESA de la Tour Blanche, le LPA de la Tour Blanche et la Région Nouvelle Aquitaine.

+ d’infos

Théo Michel, enseignant d’éducation socioculturelle – Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Cet article est également à retrouver dans la revue Plein Champs # 50 - publication trimestrielle du réseau CMA (cultures, médias et associations de la DGER du Ministère) ainsi que sur le site https://education-socioculturelle.ensfea.fr/atelierespaces/